אימון אינטגרטיבי

כאן דואגים לפנות את הראש של התלמיד ללמידה. האימון האינטגרטיבי בנוי על התפיסה שכל ילד או אדם יכולים להשתנות בעזרת שימוש נכון ב6 כלים בסיסיים: כוונה · רגש · שכל · מחשבה · דיבור · מעשה

מה האימון מאפשר

• בניית תפיסת עולם חדשה וגמישה של ה”אני”.
• “תיקון” הקשיים שהילד מגיע איתם.
• חיזוק כלים פנימיים שמשפיעים על התפקוד היומיומי.
• לקחת חזרה את המושכות, ביטחון, חיוניות ואמונה עצמית.
• מודעות לכוח וליכולת ההשפעה של הנער/ה על חייו.
• לחוות שכוונה אחרת משנה את המציאות.
• כשהילד מנהל מחשבות, מרגיש רגשות, מנהל תקשורת ופועל בנוכחות, הוא נוגע ב”תחנת הדלק הפנימית” שלו: חיובי, נינוח, מכיר בחוזקותיו, “והניצוץ יוצא ביתר שאת”.

3 פרמטרים עיקריים

• מחשבות, לא “לרדת” על עצמו, ביקורתיות, חוסר סדר פנימי.
• דיבור, תקשורת עם הסביבה, שפת גוף.
• מעשים, פעולות פרקטיות לשינוי “תדר”.

הילד לומד להיות זה שמניע את עולמו, במקום להיות קורבן שלו. מזהים יחד “חסימות” ונפרדים בעזרת תרגילים מדפוסי חשיבה, רגש, דיבור והתנהגות שמקשים עליו.

במסגרת התהליך, לפי צורכי כל ילד

ארגון ושיטתיות שכלית · מיומנויות בין אישיות · דיבור פנימי מחזק לביטחון ודימוי עצמי · עבודה על רגשות והתנהגויות שמקדמות מטרה.

שיעורי בית (עד 10 דקות ביום)

לכוון את תשומת הלב ל: תודה (במקום כעס) · סליחה (במקום תלונה) · בקשה (במקום דרישה) · הדמיית הטוב (במקום תגובה למעיק) · עבודה על רגש (במקום התנגדות) · חשיבה וארגון שיטתיים (במקום אי סדר ואי שקט).